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新思維教育作(zuò)為(wèi)一個(gè)教育場(chǎng)所,它的(de)空間(jiān)首先要具有(yǒu)教育意義,受教育者所處的(de)空間(jiān)本身(shēn)就是美(měi)育的(de)重要組成部分。換言之,一個(gè)教育場(chǎng)所的(de)空間(jiān)沒有(yǒu)美(měi)育的(de)力量,本身(shēn)就已經失去(qù)了一部分教育的(de)資格。正如你(nǐ)所看(kàn)到的(de),我們所做的(de)一切,并不隻是取悅,更重要的(de)是誘導他(tā)們內(nèi)心對(duì)美(měi)的(de)探究。
當灰、白、綠三種顔色碰撞産生(shēng)奇妙的(de)視(shì)覺感,而教育培訓空間(jiān)不再是單純的(de)機(jī)構空間(jiān),它用美(měi)育的(de)力量引導學者,認識美(měi)、學習(xí)美(měi)就是創造本身(shēn)的(de)财富。
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